3月

理论再研究

革新教材开发思路

1.理论学习

2.集体沙龙

3.交流反馈

文献学习法

规范开发范式

4月

了解相关专业企业需求规模及能力要求

确定人才培养类型和层次

1.企业问卷调研

2.访谈有代表性的企业

调查问卷法

访谈法

1.问卷表

2.调查报告

3.明确教材开发目标

5月

梳理企业岗位职业标准

确定教材内容

1. 调研新技术、新工艺

2. 先进理念学习

调查问卷法

文献总结法

1.确定编写方式

2.确定教材内容

6月

确定教材结构

确定教材结构

1.归纳企业岗位典型工作过程

文献总结法

确定活页式教材的宏观结构、中观结构、微观结构

7月

形成开发路径

1.组建团队

2.形成开发路径

1.总结学习成果

2.阶段交流

文献总结法

1.形成开发路径

2.形成开发方案